Soi kèo góc Crystal Palace vs Ipswich Town, 22h00 ngày 8/3

Để nhìn lại hành trình, những kết quả đạt được và cả những điều còn chưa được của chương trình trò chơi truyền hình có tuổi đời dài nhất VTV3, VietNamNetđã có cuộc trao đổi với Biên tập viên, MC Ngọc Huy.

- Chào Biên tập viên Ngọc Huy! Cảm xúc của anh ra sao khi Ê-kíp sản xuất Chung kết Đường lên đỉnh Olympia năm 2022 nhận giải VTV Awards cho hạng mục Chương trình Giáo dục và Trẻ em ấn tượng?

Vui và hạnh phúc là dĩ nhiên rồi! Nhưng tôi cũng rất bất ngờ khi chương trình vượt qua 11 đề cử là những chương trình đều ghi dấu ấn trong năm 2022 để được xướng tên năm nay.

Có 2 cảm xúc chính là tự hào và biết ơn. Tự hào khi chương trình được nhận một giải thưởng danh giá, ý nghĩa và thể hiện đã mang đến một sân chơi bổ ích cho khán giả. 

Chúng tôi cũng vô cùng biết ơn khán giả, đặc biệt là các học sinh trên cả nước, vì luôn quan tâm theo dõi và dành tình cảm cho Đường lên đỉnh Olympia.

- Gắn bó với Olympia đến nay đã được 10 năm, điều gì khiến anh cho rằng chương trình đã, đang làm tốt và điều gì chưa ổn, cần điều chỉnh?

Tôi cho rằng điều thành công nhất của Olympia là không chỉ dừng lại ở một gameshow truyền hình mà còn trở thành một cột mốc, kỷ niệm đáng nhớ trong cuộc đời của nhiều học sinh trên khắp cả nước.

Chương trình đã duy trì, kéo dài được liên tục trong suốt hơn 22 năm qua, trở thành gameshow có tuổi đời dài nhất của Đài Truyền hình Việt Nam.

Điểm mà Olympia làm tốt nhất có lẽ là luôn giữ được tiêu chí từ những ngày đầu tiên. Đó là sân chơi bổ ích, mang đến cho các học sinh kiến thức và sân chơi công bằng, truyền cảm hứng học tập đến các bạn trẻ.

- Anh nghĩ sao khi có ý kiến cho rằng Đường lên đỉnh Olympia đang nhầm lẫn giữa việc tìm ra người giỏi thực sự và tìm ra thí sinh biết, ghi nhớ mọi thứ song không sáng tạo gì nhiều cho xã hội?

Việc đánh giá như vậy tôi nghĩ cũng chưa đúng. Những câu hỏi về ghi nhớ thường là những câu hỏi nhanh ở phần thi Khởi động.

Phần thi này thường kiểm tra kiến thức tổng hợp của các thí sinh và tất nhiên trong khoảng thời gian ngắn, chúng tôi cũng không thể đưa ra các câu hỏi về suy luận.

Tuy nhiên, những câu hỏi tưởng chừng chỉ ghi nhớ nhưng qua đó cũng thể hiện phản ứng nhanh nhạy của thí sinh.

Những câu hỏi cần vận dụng kiến thức để suy luận, giải thích trước khi nghĩ đến phương án trả lời thường nằm ở các phần thi sau.

- Hiện nay, một số các trường đại học lấy thành tích hay sự tham gia Olympia làm thước đo, công cụ để xét tuyển sinh. Quan điểm của anh về việc này ra sao?

Việc này hoàn toàn phụ thuộc vào quyền tự chủ tuyển sinh của các trường đại học. Họ mong muốn có được những thí sinh đầu vào như thế nào thì sẽ đưa ra những bộ tiêu chí của riêng mình. Nếu không đảm bảo chất lượng, tôi tin họ sẽ có điều chỉnh.

Cá nhân tôi cho rằng “bộ lọc” đánh giá theo Olympia là hướng đi hay, bởi các thí sinh tham dự Olympia cũng rất xứng đáng. 

Olympia là một sân chơi công bằng và thậm chí có thể coi là một “bộ lọc” mạnh để tìm ra những học sinh xuất sắc. Việc tuyển chọn thí sinh được thực hiện rất cẩn thận, qua nhiều vòng từ xét hồ sơ, phỏng vấn qua điện thoại,...

Chưa kể, thí sinh tham gia cũng phải được sự đồng ý xác nhận và trải qua vòng tuyển chọn kỹ lưỡng của nhà trường, chứ không phải cứ nộp đơn đến là được. 

- Thời gian tới, hướng đổi mới của chương trình Đường lên đỉnh Olympia sẽ như thế nào, thưa anh?

Thực ra mỗi năm chương trình đều có những điều chỉnh nhất định trong luật chơi để hướng tới sự công bằng cho các thí sinh hơn. Chúng tôi cũng đưa ra những cách dựng chương trình trẻ trung hơn, tiếp cận được với nhiều đối tượng khán giả hơn. 

Chẳng hạn, gần đây phần giao lưu của MC với các thí sinh chú trọng nhiều hơn đến các chia sẻ về việc học tập của các bạn. Ví dụ như làm thế nào để học tốt các môn hay bí quyết học tập,...

Từ đó, chúng tôi hy vọng khi theo dõi chương trình, các học sinh có thêm nhiều trải nghiệm, kinh nghiệm hơn qua các chia sẻ của người chơi. 

Thời gian tới, vẫn trên cơ sở nền tảng kiến thức mà học sinh được học trong chương trình sách giáo khoa, nhưng chúng tôi sẽ đưa ra cho các em nhiều câu hỏi thực hành hoặc những câu hỏi vận dụng kiến thức vào đời sống, cập nhật thông tin thời cuộc hơn.

Chúng tôi cũng đang cố gắng trong việc tăng cường các nội dung trên nền tảng số và coi đó như là một công cụ để kéo khán giả đến với chương trình nhiều hơn.

Ban cố vấn Đường lên đỉnh Olympia lên tiếng về đáp án 2 câu hỏi gây tranh cãi

Khoản tiền thứ hai, trị giá 800 triệu đồng, được chuyển cho MC Đại Nghĩa. Nhật Kim Anh giải thích rằng cô chọn Đại Nghĩa vì mối quan hệ thân thiết và sự tin tưởng vào khả năng của anh trong việc phân phát tiền cứu trợ. Theo kế hoạch, Đại Nghĩa sẽ đến các tỉnh Lào Cai, Yên Bái và các khu vực bị ảnh hưởng khác để trực tiếp trao số tiền này cho bà con. Anh sẽ làm việc dưới sự hướng dẫn của chính quyền địa phương và cung cấp giấy xác nhận về việc phân phát tiền.

Nhật Kim Anh nhấn mạnh số tiền 1,3 tỷ đồng được trích từ nội bộ các công ty của cô, không nhận hỗ trợ từ những cá nhân khác. Cô bày tỏ lòng biết ơn đối với sự đồng hành của khách hàng và mong muốn góp phần san sẻ khó khăn với những người dân bị ảnh hưởng bởi bão lũ.

Trước đó, Nhật Kim Anh phát hành MV Bão ơi!thể hiện sự đồng cảm và chia sẻ những mất mát mà người dân miền Bắc đang phải gánh chịu do bão Yagi.

Nhật Kim Anh tên thật là Đỗ Thị Kim Huê, sinh năm 1985 tại Thanh Hóa, được biết đến không chỉ là một ca sĩ và diễn viên nổi tiếng mà còn tích cực trong các hoạt động cộng đồng.

MV "Bão ơi!" - Nhật Kim Anh 

Nhật Long

Phát biểu khai mạc hội nghị, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên Nguyễn Xuân An Việt cho biết: Ngày 9/11 là ngày bản Hiến pháp đầu tiên được thông qua - Hiến pháp 1946 và nước ta lấy ngày này là Ngày Pháp luật Việt Nam, nhằm tôn vinh Hiến pháp, pháp luật, giáo dục ý thức thượng tôn pháp luật.

Qua hội nghị, các thầy cô có thể có thêm kiến thức bổ ích để triển khai hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật, kỹ năng về phòng, chống ma túy cho học sinh, sinh viên và trở thành những tuyên truyền viên tích cực cho bạn bè, gia đình và mọi người.

Trung tá Phan Đăng Trung, Phó trưởng phòng 6, Cục Cảnh sát điều tra tội phạm về ma tuý, Bộ Công an cho biết: Tình hình tội phạm và tệ nạn ma túy ở nước ta diễn biến rất phức tạp. Đáng chú ý là tình trạng tổ chức sử dụng trái phép chất ma túy đang diễn ra tại nhiều địa phương, nhất là ở các thành phố lớn… trong đó có lứa tuổi thanh, thiếu niên, học sinh, sinh viên.

Vì vậy, cần trang bị những thông tin, kiến thức, kỹ năng để có thể chủ động phòng ngừa ma túy, ngăn ngừa tình trạng học sinh, sinh viên bị lôi kéo sử dụng các loại ma tuý “núp bóng” thực phẩm, đồ uống, thuốc lá điện tử…

Hội nghị cũng ghi nhận chia sẻ của các đại biểu về kinh nghiệm của địa phương, của các cơ sở giáo dục trong phòng chống, đẩy lùi tệ nạn ma túy trong trường học.

Theo thầy giáo Lê Quang Thuận, Bí thư chi đoàn trường THPT Hùng Vương, Bình Thuận, về công tác tuyên truyền phòng, chống ma túy trong trường học, hàng năm nhà trường đều thực hiện với nhiều hình thức, như: Ngoại khóa phòng, chống ma tuý trong học đường với các câu hỏi trắc nghiệm, xử lý tình huống, vẽ tranh, sân khấu hóa; Tổ chức phiên tòa giả định để giúp học sinh hiểu hơn về pháp luật nếu mua bán, tàng trữ ma tuý; Giáo viên chủ nhiệm và ban tư vấn tâm lý học đường trò chuyện để tìm hiểu học sinh có sử dụng ma túy không, nếu có sẽ động viên học sinh test; Phối hợp với gia đình để giáo dục học sinh phòng, chống ma tuý; Kết hợp với công an tỉnh Bình Thuận kiểm tra học sinh nếu nghi ngờ sử dụng ma tuý.

Tuy nhiên, theo thầy Thuận, các thầy cô giáo, các báo cáo viên, tuyên truyền viên cần tiếp cận làm sao để học sinh không bị tổn thương, giúp gia tăng hiệu quả tuyên truyền phòng, chống ma tuý.

Đại diện Trung tâm GDTX tỉnh Bình Thuận cho biết, hiện nay, học sinh tại các trung tâm GDTX đến từ nhiều vùng khác nhau. Các thầy cô giáo khó khăn trong việc nhìn nhận, phát hiện học sinh sử dụng ma tuý nên những thông tin trong hội nghị rất thiết thực. Sự phối hợp chặt chẽ giữa ngành giáo dục và ngành công an sẽ giúp công tác phòng, chống ma tuý trong các cơ sở giáo dục hiệu quả hơn.